quinta-feira, 20 de agosto de 2020

ATENÇÃO TURMAS DE 2º ANO*** Redação: conceitos importantes!!!

 
















SOBRE COESÃO👇👇👇



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HORA DE PRATICAR !!!
RESPONDA AS ATIVIDADES NO CADERNO

1)Estabeleça a coesão do texto abaixo, valendo-se de expressões que substituam o excesso do emprego da palavra "golfinho". Utilize expressões que, mesmo não-oficiais, possam servir como substitutas.

 

"O golfinho nada velozmente e sai da água em grandes saltos fazendo acrobacias. É mamífero e, como todos os mamíferos, só respira fora da água. O golfinho vive em grupos e comunica-se com outros golfinhos através de gritos estranhos que são ouvidos a quilômetros de distância. É assim que  golfinho pede ajuda quando está em perigo ou avisa os golfinhos onde há comida. O golfinho aprende facilmente os truques que o homem ensina e é por isso que muitos golfinhos são aprisionados, treinados e exibidos em espetáculos em todo o mundo."  Revista Ciência Hoj

 

2) Leia o texto abaixo e responda às questões A e B.

 

Em Salvador, as gangues dos meninos de rua – que roubam e auxiliam traficantes para andar com roupa e tênis da moda – sabem que esse guarda-roupa não combina com a imundície dos locais onde dormem, chamados mocós em quase todo o país.

Contornam a dificuldade de banho nos chafarizes das praças ou se valem da boa vontade de grupos religiosos e donos de lanchonetes que os deixam usar os chuveiros.

Limpos, fortes e bem vestidos, não passam, porém, por garotos de classe média, como pretendem. São traídos por visíveis erupções de pele no rosto e nos braços, provocadas por constantes intoxicações. É esse o resultado da inalação da cola de sapateiro, do consumo de drogas mais pesadas e da alimentação suspeita que obtêm nas ruas.

 

Jornal O Estado de São Paulo. Mar 1992. In: FARACO & MOURA. Linguagem nova. São Paulo: Ática. V. 8, p. 53.

 

A)   Indique as expressões do texto a que se referem os seguintes mecanismos de coesão:

a)            que (linha 01)

b)            esse guarda-roupa (linha 02)

c)            onde (linha 03)

d)            os (os deixam/ linha 06)


3)Na frase: Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim. O elemento coesivo que melhor uniria estas duas orações é:


a)    E
b)    Afinal
c)    Entretanto
d)    Ou
e)    Ainda que


4)Sobre a imagem abaixo pode-se afirmar que:



a) pelo modo como esse texto foi escrito (num pedaço de papel) não transmite sentido nenhum.
b) não apresenta elementos de coesão que deem sentido ao texto.
c) Não apresenta nenhum problema do ponto de vista do sentido.
d) a conjunção “porque” transmite a noção de uma conclusão.
e) esse texto apresenta uma incoerência.

domingo, 16 de agosto de 2020

Atividade de Literatura - Profª Fabiana e Joyce (2º Ano)



QUADRO COMPARATIVO DAS CARACTERÍSTICAS DAS TRÊS GERAÇÕES DO ROMANTISMO



Conheça um pouco mais das características da Terceira Geração do Romantismo no Brasil




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Todo camburão tem um pouco de navio negreiro







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